Aquest any hem viscut el Certamen des de casa, ha estat diferent però sense perdre de vista que l'objectiu era viure les tradicions catalanes treballades durant tot el curs. L'important és poder adaptar-nos a les situacions de la vida i buscar oportunitats per seguir aprenent.
domingo, 26 de abril de 2020
TRADICION@ALIA.CAT. Preparant el Certamen Virtual
Clica sobre la "i" de cada cicle i se't desplegaran les tres propostes. Fes-te un foto de cada una, llavors desplega la música de la paraula tradicion@lia i grava't fent la desfilada amb un tovalló de paper al ritme de la música (entre 5 i 10 segons). Entre tots ho aconseguirem!!!
viernes, 27 de marzo de 2020
El carnaval a la Tradicion@lia musical
Des de música seguim totes les tradicions, ara toca la de carnaval!!!
Els nens i nenes de cicle inicial hem après la bonica cancó Carnestoltes ve, carnestoltes va...i ens hem fabricat antifaços de molts colors. Avui els de segon l'hem volgut compartir amb els nostres companys i companyes de la classe dels castellers!
Tradition@alia.et a 3r!
Els de 3r hem après el bonic poema Il pesce martello de Gianni Rodari. Ens l'han ensenyat els nostres companys de l'escola Ottavo Circolo! Nosaltres els hem enviat El ball de la civada i ells ens han recitat aquest bonic fragment ple de dobles sentits!
La Tradicion@alia a CI
Aquesta tarda l'Arnau Pujols, que va fer de portador de l'Àliga a la Patum infantil 2019, ens ha ensenyat com es balla. Tot CI atents i molt emocionats hem seguit les indicacions de l'Arnau. Les tradicions ens fan bategar i aprendre.
Moltes gràcies Arnau!
Traditio@lia.et a 1r
Els de 1r hem cantat i ballat la cançó que ens han enviat els nostres companys italians de l'escola Ottavo Circolo de Piacenza dins el projecte Tradition@lia.et.
Ciao amici!!!
Taller de sardanes
Compartim la passió per la dansa amb l'Agrupació Sardanista que ens ofereix el taller de sardanes i ens fa gaudir aprenent la nostra dansa tradicional.
Tradicion@lia i Tradition@lia.et a 3r
Els de 3r hem cantat i ballat El ball de la civada per als companys de l'escola Ottavo Circolo. Ja estem esperant aprendre les danses que ells ens proposin dins el projecte Tradition@lia.eT
Tradicion@alia i Tradition@lia.et a 1r
Seguim amb els tutorials per als nostres companys de l'escola Ottavo Circolo! Ara els de 1r els ensenyem el Joan Petit!
Tradicion@lia i tradition@lia.et a 2n
Avui a música comencem una aventura en dues direccions la Tradicion@lia, projecte interdisciplinari d'escola, i la Traditionali@. eT en versió eTwinning!
Mireu mireu el tutorial dels de 2n per als nostres companys italians de l'escola Ottavo Circolo!!! Properament més!
Arriba el Nadal al Sant Josep
Us deixem un resum de totes les activitats de Nadal, molt arrelades a la nostra escola i de fons La cançó 30 anys de Pastorets enregistrada pels mestres i les mestres de l'escola.
30 anys de Pastorets al Col.legi Sant Josep. Implicació, treball en equip, estima per la tradició, granet de sorra de xics i grans.. il.lusió màxima i orgull de pertànyer a la família del Sant Josep és el que fa grans els nostres pastorets.
Compartim el Nadal
Avui hem anat a compartir poemes i nadales amb els avis i àvies, és una tradició molt arrelada a la nostra escola i que aquest any s'emmarca dins el projecte interdisciplinariTradicion@alia i també el projecte compartit Apadrinament amb la Residència. No us perdeu aquests entranyables moments nadalencs!
martes, 24 de marzo de 2020
Lengua castellana: ACRÓSTICO
ACRÓSTICO
Un acróstico es una composición poética en la que las letras iniciales de las palabras o los versos, leídas en sentido vertical, forman una palabra.
DAVID SOL
David es mi nombre, Salir
Alegre y bonito Ocultar
Ven a mi casa e Luz
Imaginación tendrás
Durante un ratito.
CONEJO
Cariñoso CALMA
Orejón Cuando
Noble Alguien
Estupendo Lee
Juguetón Mucho
Oloroso Aprende
PRIMAVERA ESCUELA
Pasó el frío invierno, ja se aleja. EDUCACIÓN
Rosa, azucenas y jazmines, SABIDURÍA
Inundan de aroma los jardines CLASES
Mariposas de muchos colores. UNIVERSIDAD
Árboles, las plantas y las flores ESTUDIANTES
Verdes brotes en todas sus ramas. LIBROS
Estación por todoS esperada. AMIGOS
Renueva ilusión y fantasía
Amor de juventud y alegrías.
"LA PRIMAVERA YA LLEGÓ"
ACRÓSTICOS DE LOS NOMBRES DE LOS ALUMNOS.
Puedes añadir el acróstico de tu nombre en los comentarios.
Y FORMAR NUEVOS ACÓSTICOS CON PALABRAS RELACIONADAS CON LAS TRADICIONES: sardana, flamenco, paella, gigante, jota, flamenco, Navidad, verbena, cuentos, poesía, dragón, hoguera, ..... y tradición.
GUILLEM BETORET 4t
RAIMOND ARGELICH 3r.
ARAN SUÑÉ 3r
AMABLE
RUBIA
ANILLO
NIÑA
JAN SIMÓ 3r
GUILLEM CASTELLS 4t
MIQUEL CLARET 3r
MIQUEL CLARET 3r
MIQUEL
Marcos es mi amigo
Igual que otros
Que disfrutamos de
Un partido de fútbol
Entre amigos
Los domingos.
JARA SANTMIQUEL 3r
MIQUEL COLILLES 4t.
MIQUEL
Me habéis visto por la calle
Iba con mis amigos
Queríamos jugar a fútbol
Uno de mis deportes favoritos
Ellos también querían jugar...
Luego hicimos un partido y ganamos.
QUERALT PUJOLS 3r.
ONA LÓPEZ 3r
LAURA DE LA CORTE 3r
LAURA
La estación del año más bonita
Almaceno helados en mi barriguita
Un chapuzón disfruto en la piscina
Rezo para que el agua esté divina
Aseguro que no me quedo en verano en casita.
GUILLEM VALL 3r
TRADICIONES
jueves, 19 de marzo de 2020
LA ENTREVISTA, Lengua castellana 3º
TELETERCERO TV3º
Los alumnos/as de tercero hemos preparado unas entrevistas a unos personajes mágicos, a una bruja y a su gatito travieso para practicar la expresión oral y la escrita.
Para preparar la entrevista hemos estudiado las oraciones interrogativas.
Hemos buscado algunas partículas interrogativas para formular las preguntas.
Y hemos escrito las preguntas de las entrevistas
PERIODISTAS
Os presentamos a nuestro equipo con sus micros, corbatas, gorras... todos muy elegantes. Ellos han escrito y formulado sus preguntas al gato o a la bruja.
Conocemos muy bien a los dos protagonistas porque nuestra profesora nos ha leído cada semana un capítulo del libro: Aristóteles, el mejor gato para una bruja, y así hemos practicado la comprensión oral.
LA BRUJA BELLA DONNA
ARISTÓTELES, EL GATO
PERIODISTAS CON BRUJAS
LAS BRUJAS CON SUS GATOS
PERIODISTAS CON GATOS
Brujas y gatos hemos contestado a las preguntas con seguridad, a veces improvisando pero siempre siguiendo el argumento del libro.
EL CÓMIC, Lengua castellana 4º
EL CÓMIC
Los alumnos de 4º han confeccionado su cómic en equipo después de leer y anotar las principales características de este tipo de texto y sus bocadillos.
Entre todos hemos escrito una lista de personajes mágicos que serán nuestro punto de partida para la elaboración del guión y del dibujo.
LOS PERSONAJES MÁGICOS DE LOS CUENTOS TRADICIONALES:
brujas, demonios, magos, enanos, gigantes, hadas, ogros, dragones, elfos, ancianas, ...
¡Ah y hemos aprendido un montón de onomatopeyas!
Aquí os dejamos unas fotos de la presentación de nuestros trabajos.
EL DRAGÓN
PEPITO Y LOS EXTRATERRESTRES
EL DRAGONCILLO TRAVIESO
EL DEMONIO Y EL DÚO TRAVIESO
EL MAGO MÁGICO
¡...y todo con mucho HUMOR!
Escribir un cómic es más difícil de lo que parece, porque el dibujo y el texto nos cuentan la historia y tienen sus normas para que se entienda bien el texto.
Te habrás fijado que los grupos son de seis alumnos, cada uno una viñeta, tuvieron que pactar unas pautas de elaboración del trabajo: donde se incluían y quién utilizaba los diferentes tipos de bocadillos, las onomatopeyas, los cuadros informativos,..
También diseñaron, dibujaron y eligieron a sus personajes, todo el equipo los dibujó igual, en diferentes situaciones, con sus líneas de movimiento o expresión. Los alumnos con más facilidad para el dibujo ayudaron a los demás.
Para obtener un buen cómic, todos trabajaron su parte para conseguir un resultado final óptimo.
Y con la presentación una buena evaluación a nivel de grupo y de clase para valorar nuestro trabajo.
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